儿童本位视野下幼儿园田园课程的探索

作者：杨小芳

来源：新课程, 2021, (52): 118-119.

<正>幼儿时期是为儿童的成长发展打基础的关键时期,教师在开展田园课程的过程中,应充分重视对幼儿多种能力、素质的培养,充分考虑幼儿的心理与生理特点,采取高效的教学手段,确保每一名幼儿都能够积极地参与到田园课程中,在自然环境中得到身心的休憩与综合素质的提升,并形成一定的尊重生命、热爱自然的生态理念。本文立足于生态教育理念,对优化当前的幼儿园田园课程展开探讨。