随着在校大学生数量的不断增加，大学生的心理问题也不断暴露出来。当下我国的心理健康教育还处于不断探索的阶段，其发展需要社会各界的共同努力。在心理健康教育发展过程中，教师的指导作用是不可或缺的。基于此，从大学生心理健康教育的背景和心理健康教育课程的特殊性两个角度分析心理健康教育课程开设的初衷，深入剖析大学生心理健康教育中教师的引导者作用，并就如何发挥教师的引导者作用提出相关建议。
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