课前会话秀目前在我校英语组开展得如火如荼,我们称其为"Ta学演讲或小组表演,要求围绕本课话题,运用目标句型,但不设场景。笔者进行实践了一个学期后发现,学生目标句型掌握极好;原本不敢大声说英语的学生有了极强的表演欲望;学生的创造性得到了培养;学生整体语言表达能力得到了很大提升。本文将结合案例,阐述会话秀的实践过程及其重要作用。
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