“立德树人”背景下的小学体育课堂教学改革初探

作者：刘媛

来源：当代体育科技, 2020, 10(11): 8-9.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2020.11.008

• 立德树人
• 小学体育
• 课堂教学改革
• 教学设计
• 教学评价

近年来,随着"立德树人"根本任务的确定,国家及社会对学校课堂教学改革的要求逐渐增强。而全面落实"立德树人"根本任务,必须从儿童青少年抓起。处于基础教育重要课程环节之一的小学体育教育,同样承担着完成"立德树人"根本任务的重要责任。本文以小学体育课堂教学改革为基础,分别从课堂教学内容、课堂教学组织、课堂教学评价3个层面,初步讨论了落实"立德树人"根本任务的实现路径和方法。