关于化学平衡教学的思考

作者：杨华

来源：河北理科教学研究, 2011, (01): 39-42.

• 化学平衡常数
• 职前培养
• 职后培训
• 勒夏特列
• 中学教师
• 化学平衡状态
• 课程内容
• 平衡移动
• 选修教材
• 高中化学教师
• 中学化学
• 高中化学课程

<正>1问题的提出1999年我国第8次基础教育课程改革全面启动,新课程实施以后,对教师的教学能力要求也发生了相应的变化.教师对课程内容的理解是影响教学实施和教学效果的一个重要因素,学生的学习效果在一定程度上取决于教师对教材的理解水平.以化学课程

• 单位
  内蒙古科技大学包头师范学院