提高小学数学复习课教学效率的策略

作者：张蕾

来源：求知导刊, 2020, (51): 41-42.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.51.020

• 小学数学
• 复习课
• 有效策略

小学是学生学习知识的起点,也是其学习和积累知识非常重要的一个阶段。在小学阶段,数学和语文、英语并称为三大主科,因此,学生要注重对数学这门课的学习。数学学习需要学生具备一定的思维逻辑能力,而学好数学是一个厚积薄发的过程,在学完基础课程之后,学生还需要进行相应的练习来巩固所学知识。因此,在实际教学中,教师要注重提高小学复习课教学的有效性。本文对此进行了研究。