数学选择题设计之“三法”

作者：范祥富

来源：中小学数学(小学版), 2021, (12): 60-62.

<正>我国现行小学数学教材的编排原则是——以整数、小数、分数的基础知识和四则运算为主线,以数形结合为重点,把各部分内容按其内在联系,在各个学段分"数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践"四个领域,由浅入深、循序渐进、螺旋上升。这样的编排体系,学生对每一个知识点、重难点掌握情况如何,都将直接影响他的后续学习。如果我们老师能在课后或者单元结束时,通过测验发现学生的不足并及时"补救",对提高教学质量而言,将起到事半功倍的效果。选择题就是一种客观的、常见而又高效的书面测验试题,它覆盖面广、不受人的主观因素干扰。