高职院校保险学课程教学要重视在课堂上充分发挥学生的主体作用,以激发学生的学习兴趣和主动性,同时让他们拥有充分的自主思考和训练的机会,为将来顺利进入保险行业走上工作岗位并拥有职场业务驾驭能力和适应能力打下良好的基础。文章以发挥学生主体作用为视角,探讨了高职院校保险学教学课堂教学模式优化路径,希望能为该课程教学改革提供一些参考。
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