PBL与CBL在我国进修医师培训中的应用现况与比较

作者：钟沃权; 孙垂国; 李危石^*; 陈仲强; 齐强; 郭昭庆; 曾岩

来源：医学研究杂志, 2020, 49(06): 181-183.

DOI：10.11969/j.issn.1673-548X.2020.06.040

• 基于问题学习
• 基于案例学习
• 进修医师
• 继续教育

采用文献查阅的方法对基于问题学习(problem-based learning,PBL)和基于案例学习(case-based learning,CBL)在我国进修医师培训中的应用现况进行阐述,并分析两种教学方法在课程设计与实施、教师与学生的角色、考核与评价方式以及结合应用4个方面的特点,为临床进修医师培训方法的选择提供参考。

• 单位
  北京大学第三医院