班主任可以利用语文学科优势,充分挖掘诗词中的传统文化价值及内涵,运用诗词这一载体开展传统文化教育。具体来说,班主任可以通过开设诗词主题的创意班会、设计诗词主题的游戏、开设诗词主题的家长课程等途径,加深学生对传统文化知识的了解,丰富学生的情感体验,提升学生的文化素养,帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观。
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