<正>职高学生有特定的学习心理特点,就是职高学生的学习起点普遍较低,他们的思维水平普遍不高.这是职高学生不愿意自主学习的重要原因.在教学过程中,教师要针对职高学生的心理特点引导学生自主学习.教师要引导学生掌握科学的思维方式,培养学生的自主学习能力,使学生积极探索科学文化知识.一、将数学教学内容直观化高职学生来源不同.有些学生的数学理论知识不完善、解决问题的能力不强,不能理解过于抽象
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