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摘要
随着“互联网+智能”技术的日益发展，线上教学已经成为各高校常态化教学方法之一。如何在工程教育专业认证背景下提升课堂教学质量和效果，成为当下亟需解决的重要问题。本文分析了工程教育专业认证理念下线上教学实践中的教学任务要求，对比传统线下教学模式与线上授课模式，以“信息处理与跨媒体传播I”课程为例，通过构建多渠道双平台的线上教学方法，探索了一种能够有效提升课堂教学效果的解决方案。该方案有效改善了线上授课的教学效果并提升了学生的听课体验，有望为工程教育专业认证背景下的线上授课方法提供新的切入点。
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单位北京印刷学院
