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摘要
在新课改背景下，重点是要落实减负增效、减量提质的问题。在初中科学课堂教学中，需要研究减负提质问题，探讨在科学教学中如何更好减轻学生学习负担，提高课堂教学质量。根据初中科学课程的特点和内容，结合课程教学目标和基本学情，落实减负提质要做到：运用先备后教方式，打好减负提质基础；提供课程预习资料，教授科学预习方法；发挥学案导学作用，引领学生自主探究；布置课后实践任务，参与观察调查实验。农村初中科学教师需要根据初中科学课堂的具体内容，借助丰富的网络资源和生活资源，根据农村地区教学特点，发挥农村的资源优势。基于以上策略实施科学教学，在减负提质中达成科学教学目标。
