“教与育”融合观念下声乐教育的散佚现象与解决对策

作者：刘丽杰

来源：四川戏剧, 2021, (04): 194-196.

• 声乐教育
• 散佚
• 观念
• 教育谱系

当下,从更深的艺术教育层面去探究声乐教育专业人才培养是不可耽搁的迫切问题。本文以教育谱系为依据,纵观声乐教育中"教与育"认知的散佚现象,阐释高等艺术教育人才培养模式的适应性与关注度的回归,并提出解决对策。

• 单位
  沈阳音乐学院