基于跨学科整合的创新实验设计——以“探究吸烟对健康的危害”为例

作者：徐力

来源：中学生物学, 2022, 38(09): 49-51.

• 学科融合
• 吸烟危害
• 创新实验

基于跨学科整合的理念，融合物理、化学和生物学科的知识，自制三套实验装置，直观模拟了吸烟时吸入的烟气对生物的危害，引导学生形成吸烟有害健康的观念，引导学生自觉拒绝吸烟，并学会用科学证据向公众宣讲吸烟有害健康，从而提升学生的态度责任，体现了生物学科的育人价值。