实习护生学业支持感知量表的汉化及信度效度检验

作者：李晨阳; 张春梅; 侯振华; 季雨楠; 谢铃莉; 刘彦慧^*

来源：中国护理管理, 2018, 18(09): 1192-1196.

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目的 :汉化实习护生学业支持感知量表(AcademicSupportinthePracticumScale,EAPAP),并对其进行信度、效度检验。方法 :征得原作者授权后,通过翻译、回译及文化调适,形成中文版EAPAP量表,并在253名实习护生中进行信度、效度评价。结果 :中文版EAPAP量表包括4个维度,共23个条目,4个公因子累积贡献率为83.094%。量表Cronbach’sα系数为0.958,各维度Cronbach’sα系数为0.9240.981;分半信度为0.960(P<0.001)。各维度与量表总分的相关系数r为0.7280.858,各维度之间的相关系数r为0.3780.662,均具有统计学意义(P<0.01)。条目内容效度指数(Item-ContentValidityIndex,I-CVI)为0.8001.000,量表内容效度指数(Scale-Content Validity Index,S-CVI)为0.950。结论 :中文版EAPAP量表在我国实习护生中具有良好的信度、效度,可用于评价实习护生的学业支持现状。

• 单位
  天津中医药大学