通过对2007-2021年间10本SSCI高等教育权威期刊进行可视化分析，揭示近15年来美国高等教育研究的现状、热点与发展态势。美国高等教育研究领域尚未形成高产作者、机构群体，前沿热点聚焦于学业表现与评价、研究生产力、财政资助、在线学习、社区学院、教育公平等主题，《大学如何影响学生：一项研究的第三个十年》《学术漂移：大学校园的有限学习》等经典文献构成了美国当代高等教育研究的重要知识基础。
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