<正>本文以六年级下册第一单元为例,谈如何利用组文阅读教学提升学生语文核心素养。案例设计题目:《读齐鲁年文感胶东民俗》组文:莫言的《过去的年》、厉彦林的《赶年集》、胡容尔的《团圆饽饽》。(设计意图:组文介绍山东不同地区的春节风俗,激发学生对传统文化的热爱)。学习目标:速读比较,体会文章是如何安排详略的;精读文章详写部分,领悟作者的处理方法;感受胶东过年的习俗,发现民俗之美。(设计意图:根据单元目标设定,
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