老年教育服务体系是一个有机联系的系统,具有整体性、相关性、动态性、封闭性,旨在通过其各个子系统的相互联系、相互作用,为老年人的终身学习提供全方位的服务。其构成要素包括:制度系统、管理系统、办学机构系统、资源保障系统、远程教育网络系统。老年教育服务体系构建的价值意义在于:社会层面,有助于推进和谐社会的建设;个体层面,有助于促进老年人的身心和谐发展;市场层面,有助于消解老年教育的供求矛盾。鉴于我国目前人口老龄化的现状,需要加强老年教育服务体系的系统化构建。
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