让学生流利地讲英文——高中英语语音教学的误区及改善策略

作者：何玮

来源：校园英语, 2018, (44): 123.

• 高中英语
• 语音教学误区
• 改善策略

现今高中英语教学模式大多是单独依据应试考试而进行的单一教学方式,此教学方式较为枯燥且综合性不高,导致学生在学习完成后可能学到的是无法张口流利说口语的"傻瓜英语"。故以下是我们针对此情况提出的改善策略。