摘要

微课资源为现代课程提供许多便利,因此被越来越多的教育工作者所重视。本文以初中生物教学案例为例,从三方面入手探讨微课资源在初中生物课堂教学中的应用对策,以期为广大业内同仁提供有益启发与思考。