“双减”政策下小学数学能动学习的有效途径

作者：吴韵

来源：数学大世界(下旬), 2022, (09): 29-31.

<正>随着“双减”政策的实施，国内各所中小学都逐步开启了教学理念、教学过程、教学模式的改革。“能动学习”便是在“双减”政策实施的背景下产生的一种新型学习方式。该方式的基本特征是让学生以主人翁的姿态积极参与各项学习活动，使学生认真听讲、勤于思考、大胆交流、自主解决问题，从“要我学”转变为“我要学”。教师坚持应用这种学习方式，必然能够带动教学质量的提升，使“双减”政策实施的目标得以实现。