摘要

在高中阶段,立体几何对大多数学生来说是一个难点.有许多立体几何问题,若采用原来的图形求解,有时显得十分困难,但是通过补形法来解决,显得比较容易.本文举例说明,希望起到抛砖引玉的作用.