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摘要
在现代教育背景下,将幼儿园课程和信息技术进行有效整合,在提高幼儿园教学效率方面发挥着积极作用,也是改革幼儿教育策略的有效方法。整合要求实现教学资源与要素的有机结合,合理利用系统性方法,在多元教育与学习理论的指导之下合理安排,最终确保教育系统高度协调一致生成良好的聚集效应。在幼儿园课程建设过程中,有效整合信息技术要素,既能对现有资源进行有效利用,也可以最大化挖掘信息技术的优势潜能,可获得更为理想的幼儿教育实践效果,保证课程体系的完善化。本文着重就如何将幼儿园课程和信息技术进行有机整合展开分析。
