<正>在新教学理念的指引和支撑下,学习共同体教学模式被广泛地应用到小学数学的课堂教学之中,有效地改变了以往的课堂教学模式,激发了小学生在数学课堂的学习热情,促进了教学效率的提升。数学教师要积极提升对学习共同体模式的认知与理解,积极探索该模式下的数学课堂有效教学策略,为学生较好地学习和掌握数学知识技能奠定坚实的基础。本文将在探索学习共同体的内涵及作用的基础上,就学习共同体视野下的数学课堂有效
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