遵循文体特点,教出语文本色

作者：骆宏丹

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2018, (04): 48-52.

<正>有这样一个教学案例,说的是一位名师执教《鹬蚌相争》时,突然一位学生质疑:"鹬与蚌你一言我一语在斗嘴说话,蚌说话就要张嘴,一张嘴鹬不就脱身了吗?鹬的喙被蚌夹着,它又怎么说话?"对于这样的"突然袭击",这位老师表现得异常镇定,他先把问题推还给学生:"大家小组讨论讨论";再把问题推给作者和编者:"同学们一起来改改教材,再给编辑叔叔写封信";最后当学生问蚌如何能说话,两个壳是不是它的嘴的时候,又让学生上网或去图书馆