为何句号逗号的错用在低年级写话中层出不穷

作者：林丽娜

来源：散文百家(理论), 2018, (02): 227-228.

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低年级学生从接触看图写话开始,就不可避免地出现了错误使用句号逗号的现象。这种情况会影响到写话内容的表达,行文的流畅。该文从"句段区分不明确"、"错用现象未归类"、"自身意识不重视"三个方面,分析了为何句号逗号的错用在低年级写话中层出不穷,使教师重视、培养小学低年级学生正确使用逗号句号的能力与习惯。