《实地解剖学》是以实地解剖为基础,学生在解剖过程中学习人体的正常形态结构的科学,但由于实地解剖课程量大,操作动手要求高,理论内容多。因此,探索新的实地解剖学教学模式,适应新形势下的教学迫在眉睫。本文应用翻转课堂结合PBL、CBL教学模式应用于《实地解剖学》教学中,有助于提高学生成绩、综合能力及教学质量。
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