现阶段，在高中教学中，设而不求法作为整体处理变量的措施，运用设点的坐标表达新的内容，充分利用客观条件，将运算范围整体地进行表示，无需求出所设点，使具体的坐标问题可以被解决.基于此本文结合实际思考，首先简要分析了“设而不求法”的教学内容以及相关解析，其次阐述了“设而不求法”在抛物线解题中的应用目标及其解析，同时对抛物线解题中所需应用的预备性知识以及教学流程进行阐述，最后，运用典型例题等方式，例谈“设而不求法”在抛物线解题中的应用.
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