有效课堂的课堂提问可以激发并提高学生主动思考的能力。文章对如何使课堂提问获得较好的教学效果进行阐述。通过对学生的调查,以及教学体会的分析,文章分别从提问的方式、设计课堂提问应遵循的原则和设计课堂提问的方法三个方面进行论述。同时提出课堂提问需要注意到个体差异,以及对学生回答问题的积极性的保护的要求。进而得出,精心设计课堂提问,科学有效的提问会使教学更成功。