问题导向的初中数学课堂教学应用探究

作者：孙祥

来源：当代家庭教育, 2020, (27): 90.

• 问题导向
• 数学课堂
• 教学策略

基于分析问题导向的初中数学课堂教学应用研究。首先分析出通过数学教师精心设计的,创设问题情境,激发探究兴趣;开展合作探究,共同解决问题;合理的设置问题,发展学生思维的三种教学策略。最后分析出问题导向的初中数学课堂教学,能够让学生对所学的数学知识产生浓厚的学习兴趣,保障了数学课堂教学的实效性。