浅谈幼儿建构游戏有效组织与指导的策略研究

作者：徐颖; 李小娜; 袁敏; 李思妤; 赵淑敏; 时彩风; 杨静; 王培; 郑欣欣; 张焕生; 李丽; 杨文骏; 杜桂芝; 张杰

来源：求知导刊, 2020, (38): 8-9.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.38.004

• 建构游戏
• 指导策略
• 有效组织

在幼儿园的各类游戏中,建构游戏具有较强的操作性,且能再现生活场景,从而发展幼儿的创造力和想象力,培养幼儿的动手能力与建构能力。在建构游戏中,幼儿会进行交换、谦让、协商等行为,学会分享与合作,并进行开拓与创新,促进全面发展。此外,在建构游戏中,教师的言行会对幼儿产生直接影响。