目的 探讨线上教学在康复本科生作业治疗学教学中的应用效果。方法 以辽宁中医药大学2016级康复治疗学专业38名本科生为对照组，采用传统线下课堂教学；以2017级康复治疗学专业24名本科生为实验组，采用超星学习通线上教学。结果 实验组理论考核成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05），实验组实操考核成绩低于对照组，差异无统计学意义（P>0.05）。结论 在作业治疗学的理论教学中，线上教学效果明显优于传统课堂教学效果，线上教学实践教学效果不及传统课堂教学效果。
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