<正>一堂好课,在传授知识的同时,应促进人的发展、生命的完善,能够使教师和学生思考生命的真谛、寻找生活的意义、体验生命的情感、感受生命的律动。那么我们要带给学生什么样的课堂呢?一、温度的课堂"夫缀文者情动而辞发,夫观文者披文以入情"。没有了情感,就没有了文章。文章的情感定位在哪,教师要善于挖掘。如:《水》的情感定位于感悟极度缺水的苦涩,
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