摘要

课外自主阅读是小学生英语能力的重要提升手段,英语作为一种语言学科,其能力的提升必然伴随着阅读量的激增。本文以小学生为研究对象,提出家校一体化的辅导机制、小学英语自选阅读素材库、自主阅读分享活动等策略,从学生阅读能力和阅读兴趣两方面,为提高小学英语课外自主阅读能力提供新思路。