摘要

课表编排是高等教育教学管理过程中最基础,同时也是任务最繁重的环节之一,课表编排的科学性不仅关系到教师的教学效果和学生学习成效,还体现出高校教学管理的水平。文章对高校现行的二级排课管理模式的工作流程进行阐述,并针对课表编排过程中出现的问题提出改进和优化举措。