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摘要
环境艺术设计是融合科学、技术、人文、艺术等多学科的跨学科学术体系，对专业人才的综合素养要求极高。专业交融的特性导致的优秀人才培养困难和快速增长的社会职业需求之间的矛盾不断加重，专业课程与思政育人相容的课程体系将成为高职院校在较短时间内，培养环境艺术设计专业人才的有效途径。本文通过分析环境艺术设计发展趋势和高职艺术专业学生特点，结合近年来我校专业课程思政教学改革实施经验，利用思政元素库自上而下逐级引流的方式，构建环艺设计专业课程思政体系，提出课程思政融入环境艺术设计的专业路径模式，探索提升高职高素质环艺应用型人才培养的有效途径。
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单位杭州科技职业技术学院
