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摘要
目的探讨临床实习对护理专业学生创造力的影响,分析临床实习对学生的意义和必要性。方法采用威廉斯创造力倾向测验量表对该校随机抽取的护理学本科四年级实习180人和三年级未实习学生180人进行问卷调查。结果临床实习比未临床实习的学生得分高,但差异无统计学意义。其中冒险性,好奇性,想象力在得分上存在显著差异（P<0.05）,而挑战性在不同生源（家庭状况）的护理本科生差异有统计学意义（P<0.05）。结论临床实习学生和非临床实习学生的创造力倾向总分差异不大,各维度的数据有一定差异,说明临床实习对护理本科生的创造力倾向有影响。
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单位巴彦淖尔市医院; 内蒙古医科大学
