“管”需出实招 “理”应研对策——对当下中小学作业“管”与“理”的思考

作者：刘耀宏

来源：宁夏教育, 2022, (05): 49-51.

• 作业管理
• 减负增效
• 对策

在“五项管理”“双减”背景下,亟待对中小学作业“管”而“理”之,“管”“理”并重,出实招、研对策,实现减负增效,让作业发挥应有的育人功能。