小学合唱教学中学生审美情趣的培养

作者：郑建清

来源：当代教研论丛, 2020, (07): 124-125.

• 小学合唱
• 审美情趣
• 策略

音乐教师对学生开展合唱教学,有利于培养学生的合作精神与审美能力。目前我国小学合唱教学中,存在学生积极性低、教材缺乏等问题,导致教学效率不高。教师要提高合唱教学质量,首先要培养学生的审美情趣,使学生能积极主动参与教学,提升其音乐素养,从而达到美育的目的,促使学生全面发展。