本文从隐性分层教学的概念与含义入手,阐述了隐性分层教学在初中化学课堂中的应用方法,并结合人教版初中化学教材中的"水的组成"为例,探究了隐性分层在案例教学中的实践运用,旨在发挥隐性分层教学的价值,促进初中化学整体教学效果的提升.
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