摘要

论文以"微课题研究"作为论述对象,从"发现问题·确定选题;搜集资料·学习借鉴;选择方法·设计方案;实践尝试·反思调整;总结提升·结果呈现"五个方面对微课题研究模式进行详细分析,并就如何通过微课题全面提高图书馆的科研水平提出一些见解。

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