从新课程标准出发解析科学探究素养的内涵，并从核心素养角度对部分高考实验试题进行解析，从而分析高考实验考查的特点和趋势。具体以实验试题为例分析阐述了对证据素养（包括基于实验原理的实验方案、基于实验经历和数据论证的器材选择、基于真实实验经历的实验操作等）、解释素养（包括数据解释的质疑论证、图像解释的数形对应、真实数据图像的对比分析等）、交流素养（包括表述的科学性、规范性、精准性、完整性等）考查的特点与趋势，并提出科学探究素养的教学启示。
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