研究性学习对于培养高素质的英语专业人才发挥着十分重要的作用。本文首先分析了探究性课堂学习的特点,然后阐述了研究性学习在高中英语阅读课堂中应用的意义,最后针对当前研究性学习运用在英语阅读教学中的问题,提出了相应的研究性学习应用在高中英语阅读课堂的解决对策,希望本文的研究能够为高中英语课堂教学改革提供一定的借鉴。
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