性质教学中数学抽象素养的培养——以反比例函数性质为例

作者：李玲; 李红梅^*

来源：数学教学通讯, 2022, (05): 6-9.

• 数学抽象
• 直观想象
• 变式
• 数学性质

数学性质的教学是培养数学抽象素养的重要载体，本质属性的抽取，数学性质的抽象概括、数学表达、数学应用等环节都是培养数学抽象素养的良好契机.在数学性质的课堂教学中，培养数学抽象素养的策略有：利用直观想象，将抽象过程可视化；归纳整理知识，将抽象结果结构化；多维变式例题，将抽象结果理解深化.

• 单位
  西华师范大学