“认识厘米”教学片断与思考

作者：戴之兵

来源：小学数学教育, 2021, Z4: 76-77.

<正>"认识厘米"是苏教版教材二年级上册"厘米和米"单元的内容。在此之前,学生认识了一些简单的图形,刚刚认识了线段,在一年级还会比较两个物体的长短,对物体的长短、高矮有一定的直观认识,但不太会进行定量描述。教师组织教学时,一方面要理清知识脉络,让学生在活动中感受统一度量单位的必要性,建立1厘米的表象;另一方面要厘清度量的本质,帮助学生掌握测量的方法,培养量感,发展空间观念。