“法言法语”向“童言童语”转化的“三度”策略——以法治教育专册第四单元为例

作者：袁林利

来源：教学月刊小学版(综合), 2020, (11): 13-15.

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法治教育专册中的"法言法语"较为抽象,小学生理解起来较为困难。教师在确保法律语言准确性的基础上,通过"切准法理精度""点燃生活温度""提升活动亮度"的"三度"策略,为"法言法语"向"童言童语"转化奠基、搭桥、增色,从而提升法治教育教学课堂的实效,增强青少年的法治意识。