高中英语的语言特性和实用性，可以为学生提供一定的指导和帮助，让他们对高中英语学科的教学内容有更多了解，从而使教学活动在互动中得到进一步的发展。教师可以采用反思性教学，有效运用到课堂教学中，使英语课堂氛围更加生动活跃，并在课堂上以一种动态的方式，让教学主体相互了解、相互尊重，使高中英语教学的质量与效果达到最高，对学生产生深刻的影响与帮助。
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