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摘要
目的探讨健康教育对2型糖尿病患者自我行为能力的改变及措施。方法收集自2013年1月—2014年6月来该院门诊和病房治疗过的2型糖尿病患者150例,分成实验组和对照组。每组75例。对照组常规宣教,实验组采取以家庭为单位健康教育培训服务模式。6个月后比较两组患者自我护理行为的变化。结果参加宣教学习的实验组的自我护理行为明显强于对照组。两组相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为单位健康教育培训可以提高患者的自我护理行为,促进病人采取健康的生活方式,延缓2型糖尿病并发症的发病进程,改善预后。
