儿童水墨“诗配画”教学实践与思考

作者：周亚君

来源：新智慧, 2021, (04): 39-40.

• 儿童水墨
• 诗配画
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• 美

笔者尝试采用儿童水墨"诗配画"的创作形式,通过对水墨课程意识、阳羡诗文资源、美术新课程标准、儿童画创作能力开发等研究,尤其是水墨课堂的"诗画"之美表达方式,以期完善和促进儿童水墨画教学内涵。